首先，研究生張子睿老師以PPT形式向我們介紹了乳腺癌改良根治術(shù)后患者的詳細(xì)情況，包括患者一般資料、陽(yáng)性檢查結(jié)果、手術(shù)與治療經(jīng)過(guò)、護(hù)理問(wèn)題與護(hù)理措施落實(shí)以及患者目前現(xiàn)狀，老師介紹的病例十分全面，使我們對(duì)該名乳腺癌術(shù)后患者有了初步的了解。

隨后，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到患者床邊，進(jìn)行臨床實(shí)踐的示范性指導(dǎo)。首先，老師親切的告知患者查房的目的，報(bào)告患者目前現(xiàn)狀后，對(duì)該病人進(jìn)行了生命體征測(cè)量及?？撇轶w，而后老師向患者宣教攜帶切口引流管期間的注意事項(xiàng)與防范導(dǎo)管脫落、患肢功能鍛煉、預(yù)防下肢深靜脈血栓等的具體措施。

最后，周立芝護(hù)士長(zhǎng)引領(lǐng)老師們對(duì)整個(gè)查房流程進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，又帶領(lǐng)我們進(jìn)行了復(fù)盤工作，講解了操作中容易出現(xiàn)的問(wèn)題，如血壓計(jì)應(yīng)與測(cè)量位置處于同一水平并放置床旁，術(shù)后需了解淋巴結(jié)清掃的枚數(shù)，評(píng)估患者發(fā)生淋巴水腫的風(fēng)險(xiǎn)，以便提供預(yù)防策略等等。我們也在后續(xù)的復(fù)盤工作中學(xué)習(xí)到了一些課本中沒有學(xué)到的知識(shí)，同時(shí)，看到老師們與患者像朋友一樣零距離的溝通，讓我們深切感受到了老師們?cè)谌绾翁嵘o(hù)理服務(wù)水平與患者滿意度方面所作出的巨大努力。

紙上得來(lái)終覺淺，得知此事要躬行，這是我們的直觀感受。我們真正的見識(shí)到了真實(shí)的護(hù)理工作。明白了我們要關(guān)心患者，多與患者溝通交流，了解患者病情，開展護(hù)理工作并落到實(shí)處，并持續(xù)跟進(jìn)患者后續(xù)治療。規(guī)范優(yōu)質(zhì)的護(hù)理工作是我們心之所向，更是患者安心的理由。